• Home Ψυχολογία

Πόσο αποτελεσματική μπορεί να είναι η τιμωρία στα παιδιά;

Κατά πόσο η τιμωρία μπορεί να είναι αποτελεσματική ή όχι είναι δύσκολο να απαντηθεί εάν κανείς δεν λάβει υπ’όψιν τις διαφορετικές τεχνικές τιμωρίας, την προσωπικότητα του κάθε παιδιού και τον χωροχρόνο στον οποίο «επιβάλλεται» η τιμωρία. Η αποτελεσματικότητα της τιμωρίας έγκειται κυρίως μέσα από το πλαίσιο στο οποίο θα εκδηλωθεί και από τις σχέσεις γονέα […]

Share
Read More

Πόσο εύκολα μπορούν τα παιδιά να «χειριστούν» τους γονείς τους;

Ένα παιδί μπορεί να εμφανίσει χειριστική συμπεριφορά προς τους γονείς του ακόμη και από τη βρεφική ηλικία. Μπορεί να έχετε παρατηρήσει ένα συνεχές κλάμα το οποίο σταματά όταν δίνουμε στο παιδί αυτό που αναζητά από εμάς. Σε ένα πείραμα που έγινε σε ένα βρεφονηπιακό σταθμό διαπιστώθηκε ότι ενώ τα μωρά τεσσάρων μηνών ήταν ήσυχα όλη […]

Share
Read More

Αυτοπεποίθηση:ένα συναίσθημα που καλλιεργείται!

Αυτοπεποίθηση:ένα συναίσθημα που καλλιεργείται!

Η αυτοπεποίθηση δεν είναι κληρονομική, αλλά χτίζεται σιγά σιγά. Σημαντικό ρόλο στην καλλιέργεια της αυτοπεποίθησης παίζει το περιβάλλον στο οποίο μεγαλώνει το παιδί και ειδικότερα οι γονείς. Έρευνες έχουν δείξει ότι οι γονείς πρέπει να εμφυσήσουν στο παιδί την πίστη στον εαυτό του και τις δυνάμεις του ηδη από τη νηπιακή ηλικία. Βασική προϋπόθεση για […]

Share
Read More

«Πότε το παιδί μου θα ξεπεράσει τη δυσλεξία;;»

«Πότε το παιδί μου θα ξεπεράσει τη δυσλεξία;;»

Συχνά, πολλοί γονείς ρωτούν «Πότε θα ξεπεράσει το παιδί μου τη δυσλεξία;» ή «Πότε θα είναι καλύτερα;». Στις περιπτώσεις πραγματικών δυσλεξικών παιδιών η απάντηση στα παραπάνω ερωτήματα είναι ότι το δυσλεξικό παιδί θα εξελιχθεί σε έναν δυσλεξικό ενήλικα. Η δυσλεξία, καθότι νευρολογική διαταραχή, ακολουθεί το άτομο σε όλη του τη ζωή. Η δυσλεξία δεν είναι […]

Share
Read More

Η σημασία των ορίων στη ζωή των παιδιών..

Η σημασία των ορίων στη ζωή των παιδιών..

Ο γονιός τρέφει αναμφισβήτητα μεγάλη αγάπη και τρυφερότητα για το παιδί του. Η διαδικασία της ανατροφής έχει και καλές, γλυκές στιγμές, έχει όμως και άχαρες, σκληρές στιγμές. Άμεσος στόχος είναι να τεθούν οι κανόνες και οι αρχές που βοηθούν το παιδί στην καλύτερη ένταξή του στο κοινωνικό του περιβάλλον και αυτό σημαίνει όριο. Η ανατροφή […]

Share
Read More

«Μαμά μπορείς να το κάνεις αυτό για εμένα;;»

Αρκετές φορές ακούμε τα παιδιά να λένε «Μαμα θα μου φέρεις το ποτήρι;» ή «Θα μου φτιάξεις την τσάντα μου;» ή «Θα πεις στην δασκάλα ότι ήμουν άρρωστος και δεν μπόρεσα να διαβάσω;». Αυτό που ζητούν τα παιδιά από τους γονείς είναι να τα εξυπηρετήσουν, κάτι το απόλυτα φυσιολογικό καθώς με τους γονείς τους αισθάνονται […]

Share
Read More

Η σημασία του παιχνιδιού στην ανάπτυξη κάθε παιδιού

Η σημασία του παιχνιδιού στην ανάπτυξη κάθε παιδιού

Γιατί είναι τόσο σημαντικό το παιχνίδι στην ανάπτυξη του παιδιού;; Το παιχνίδι είναι ένα μέσο για να μάθουν τα παιδιά τον εαυτό τους και τους γύρω τους καθώς και να εξερευνήσουν το περιβάλλον. Το παιχνίδι παίζει σημαντικό ρόλο στην υγειή ανάπτυξη, στη σωματική και ψυχική υγεία του κάθε παιδιού. Παράλληλα, είναι απαραίτητο καθώς τα παιδιά […]

Share
Read More

Σχολική ετοιμότητα: Είναι έτοιμο το παιδί να ξεκινήσει την Α΄Δημοτικού;

Ο όρος της σχολικής ετοιμότητας πρόσφατα εισήλθε στα εκπαιδευτικά δεδομένα και αναφέρεται στις δεξιότητες που πρέπει να έχει κατακτήσει ένα παιδί προκειμένου να ξεκινήσει την Α’ δημοτικού. Η εκπαιδευτική διαδικασία κινείται βάση κάποιων δεδομένων που προέρχονται από τις δυνατότητες του μέσου όρου των παιδιών. Παρόλα αυτά δεν θα πρέπει να παραβλέψουμε τη διαφορετικότητα και τον […]

Share
Read More

Μαθησιακές Δυσκολίες: Το πρώτο βήμα είναι η αποδοχή!

Μαθησιακές Δυσκολίες: Το πρώτο βήμα είναι η αποδοχή!

Οι Μαθησιακές Δυσκολίες είναι ένας όρος που τα τελευταία χρόνια τον ακούμε όλο και πιο συχνά. Παρόλα αυτά δεν είναι εύκολα αποδεκτός ακόμη και αν πρόκειται για την πιο «ελαφριά» μορφή του. Πάντα υπήρχαν μαθητές που αντιμετώπιζαν δυσκολίες κατά τη διαδικασία της μάθησης. Η διαφορά όμως είναι ότι σήμερα αυτές οι δυσκολίες φέρουν πια έναν […]

Share
Read More

Καλλιεργώντας τα κίνητρα των παιδιών μας!

Εσωτερικά ή εξωτερικά κίνητρα; Τα κίνητρα για μάθηση διακρίνονται σε εσωτερικά (επιθυμία για γνώση, εσωτερική ικανοποίηση, ενδιαφέρον, περιέργεια κτλ ) και εξωτερικά (ανταμοιβή, έπαινος, υλικά αγαθά κτλ). Τα εξωτερικά κίνητρα μπορεί κινητοποιούν άμεσα τα παιδιά αλλά από τη στιγμή που αποσυρθούν, το παιδί δεν δείχνει ενδιαφέρον για την δραστηριότητα. Τα παιδιά θα πρέπει  να αναπτύξουν […]

Share
Read More